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来源:5357cc拉斯维加斯学院 时间:2025-07-03 13:49:23

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  今天ღ★★,当科技革命重塑世界ღ★★,人工智能以指数级速度迭代ღ★★,“文科无用论”甚嚣尘上……“人文”二字究竟意味着什么?

  这一宣言回荡在浙江大学管理学院金色大厅内ღ★★。4月12日ღ★★,近500位师生校友ღ★★、企业家代表与人文领域顶尖学者齐聚一堂ღ★★,共同见证“求是人文与新商业文明”课程发布ღ★★。在草长莺飞的四月天ღ★★,“求是人文”系列课程正式亮相ღ★★,以企业家精神为主线ღ★★,邀请人文ღ★★、历史ღ★★、哲学ღ★★、政治ღ★★、艺术等领域专家学者分享人文精神ღ★★、商业文明ღ★★、全球治理等热门话题ღ★★,融汇中华文化精髓ღ★★、汲取西方现代商业管理精华ღ★★,在商科学生锻造商业思维过程中厚植人文精神ღ★★,提升人文素养ღ★★。

  “一个强大的国家和民族ღ★★,不仅要有雄厚的的科技建树ღ★★,更需要深厚的文化传承ღ★★。”浙江大学管理学院院长谢小云强调ღ★★,“技术会不断创新更替ღ★★,资源也终有枯竭的一天女生越喊男生越要塞的视频ღ★★,唯有文化生生不息ღ★★,传承人类文明ღ★★。”算法可以迭代出更精准的模型ღ★★,却永远无法生成文明的基因密码ღ★★;算力可以突破物理极限ღ★★,但永远替代不了人性的温度ღ★★。

  当前ღ★★,商科教育面临两大挑战ღ★★:一是技术至上导致价值观模糊ღ★★,二是全球化背景下文化认同的撕裂ღ★★。如何应对这些挑战女生越喊男生越要塞的视频拉斯维加斯游戏官方网站ღ★★、如何在不确定的时代寻找确定的文明坐标?要回到商学教育的原点ღ★★,窥见“求是精神”的初心——商学教育从来不是数字与模型的冰冷推演女生越喊男生越要塞的视频ღ★★,而是承载社会责任的价值追寻ღ★★,管理的本质也不仅是冰冷的科学计算ღ★★,更是对人性ღ★★、社会与文明的深刻洞察ღ★★。在商学教育中厚植人文精神ღ★★,才能开阔视野ღ★★,提升格局ღ★★;让商业思维与人文精神有机融合ღ★★,才能有效提升企业家的全球胜任力与领导力ღ★★。

  全国政协委员ღ★★、浙江大学原副校长ღ★★、“求是人文”系列学术指导罗卫东谈道ღ★★, 获取人文知识的价值不在于一时而在于一世ღ★★。“人文学科会带领我们找寻生命的意义ღ★★,思考如何过得幸福ღ★★、如何富有欣赏美的知识ღ★★。”人文教育的发达不必然体现在学系和专业的扩张上ღ★★,但一定体现在学校通识教育的发达上ღ★★。

  浙江大学原校长ღ★★、北京大学原校长林建华教授作为“求是人文”系列总顾问ღ★★,分享了自己在工作和学习过程中对人文知识的感悟ღ★★。他说ღ★★,对于企业管理者和立志成为企业家的人来说ღ★★,学习人文知识至关重要ღ★★,这有助于理解所从事事业的底层逻辑ღ★★。例如ღ★★,在大学教育场景中ღ★★,各类活动涵盖了汉娜·阿伦特提出的“劳动ღ★★、制作和行动”三类人类根本性活动ღ★★。其中ღ★★,教学属于行动ღ★★,具有不确定性ღ★★、匿名性等特点ღ★★,而科研则属于制作ღ★★,成果易于衡量且能带来即时回报ღ★★,教育ღ★★、大学和学术发展属于行动ღ★★,多重属性的交织引发了深刻的实践困惑ღ★★。在这种背景下ღ★★,如何避免劳动的奴性ღ★★、教育和学术发展的功利性?管理者需要学习人文知识ღ★★,才能更好地理解教师行为ღ★★,优化教育管理ღ★★。

  彼得·德鲁克曾言ღ★★:“管理是一门博雅技艺”ღ★★。商学与人文的结合是在告诉我们ღ★★:唯有浸润人文精神的企业家ღ★★,才能回答“幸福如何定价”“增长何以向善”“创新以何为本”的终极命题ღ★★,人文思想是铸就商业可持续发展的价值根基ღ★★。

  2024年暑期ღ★★,浙大管院副院长窦军生接到了一个“任务”——负责牵头组织开发“求是人文”系列课程ღ★★,让这位“纯理科生”倍感压力ღ★★。为了让课程顺利启航ღ★★,他与担任课程顾问的林建华和学术指导罗卫东ღ★★,以及张钢教授ღ★★、夏立安教授和孙英刚教授等多位老师筹备大半年ღ★★,历经多轮课程定位ღ★★、体系设计ღ★★、组织安排的仔细研讨ღ★★,课程的每一处细节拉斯维加斯游戏官方网站ღ★★,都有他与工作组精心打磨的影子ღ★★。

  作为“求是人文”课程的“牵头人”ღ★★,窦军生介绍课程模块构成的PPT上ღ★★,赫然出现一朵六瓣莲花ღ★★,分别代表政治思维ღ★★、历史思维ღ★★、哲学思维ღ★★、人文精神ღ★★、艺术思维ღ★★、全球关切六个模块ღ★★。

  欧文·白璧德揭示“一切经济问题到最后都是政治问题”的箴言ღ★★,提醒企业家要读懂政治ღ★★,才能劈波斩浪ღ★★,勇往无前ღ★★;温斯顿·丘吉尔“历史之眼即未来之窗”的智慧ღ★★,则昭示着企业面向未来必须扎根历史ღ★★;当维克多·弗兰克尔叩问生命意义时ღ★★,企业同样需要哲学思维破解生存意义命题ღ★★;在越来越多的操作性工作可能被人工智能的今天ღ★★,对“人之为人”的根本思考空前迫切ღ★★;德鲁克将管理喻为博雅艺术ღ★★,詹姆斯·马奇以美学审视管理理论ღ★★,艺术思维为创新驱动时代的企业家提供了破局密钥ღ★★;正如浙大校歌“天下来同”的咏叹ღ★★,当我们将全球关切作为思维的立足点和落脚点ღ★★,就会跟汲汲营营渐行渐远ღ★★。

  政治实践产生历史经验ღ★★,历史经验淬炼哲学智慧ღ★★,哲学智慧指导人文创造女生越喊男生越要塞的视频ღ★★,人文创造反哺政治文明拉斯维加斯游戏官方网站ღ★★,最终带来不一样的全新世界ღ★★。

  莲花的隐喻ღ★★,象征其“出淤泥而不染”的品格ღ★★,寓意“求是人文”系列旨在净化学员心灵ღ★★,帮助他们在喧嚣中保持内在纯净与平和ღ★★,从而更好地认清真我ღ★★、获得真正的“智慧”ღ★★。

  贯穿春夏秋冬四个季节ღ★★,从一年四期的大讲堂ღ★★,到精彩纷呈的小型人文讲座ღ★★,从灵感迸发的读书分享会ღ★★,到一丝不苟的学分课程ღ★★,“求是人文”既有互动式书斋的探讨ღ★★,亦有沉浸式的观摩学习ღ★★。

  春天ღ★★,我们聚焦“人文精神与管理者培养”ღ★★,帮助学员理解管理教育与实践中蕴含的人文维度ღ★★、提升自身的人文素养和领导力ღ★★。夏天ღ★★,我们瞄准“卓越企业家的政治素养”ღ★★,培养学员敏锐的政治洞察力ღ★★,锤炼他们从政治视角解析经济及社会问题的能力ღ★★。秋天ღ★★,我们关注“卓越企业家的全球关切”ღ★★,引导学员站在全球或全人类的视角重新审视自身使命定位ღ★★,更主动地承担责任ღ★★,发挥自身优势ღ★★。冬天ღ★★,我们锚定“基于文化的管理模式打造”ღ★★,系统地梳理中华优秀传统文化中蕴含的丰富管理思想ღ★★,增进学员的文化自觉ღ★★、文化认同与文化自信ღ★★,鼓励他们勇于用“民族”的方式来贡献全球管理理论与实践发展ღ★★。

  通过“人性化管理根基-政治智慧必修课-全球公民新使命-文化基因解码术”的四模块求是之旅ღ★★,培养兼备理性分析与人文关怀ღ★★、既懂市场规律又具家国情怀的“全球问题解决者”ღ★★,让中国管理智慧为世界提供新范式ღ★★。

  在这场“求是”旅途中ღ★★,将有来自浙江大学拉斯维加斯游戏官方网站ღ★★、北京大学ღ★★、复旦大学ღ★★、华东师范大学ღ★★、香港中文大学等名校以及央媒的多位名师领路同行ღ★★,分别专攻经济ღ★★、哲学ღ★★、历史ღ★★、传媒ღ★★、管理等领域ღ★★。顶尖师资矩阵共同托举“求是”精神引领下的“人文”之光ღ★★。

  实际上ღ★★,“商学+人文”并非浙大管院探索学科交叉的第一次尝试ღ★★。2024年ღ★★,浙大管院推出“学科交叉BEST战略”ღ★★,打破学科专业壁垒ღ★★,商业ღ★★、工程ღ★★、科学ღ★★、技术多学科交叉融合ღ★★、互融互促ღ★★,培养国家紧缺的交叉型科技创新与产业创新人才ღ★★。而早在2020年ღ★★,浙大管院就推出了“求是科技前沿与创新产业前瞻”系列课程ღ★★,由杨卫院士担任课程总顾问和首席科学家ღ★★,来自理工农医的院士ღ★★、领军科学家讲授相关产业的技术创新前沿以及产业化发展空间拉斯维加斯游戏官方网站ღ★★,让商科学生进一步学习了解科技创新发展的现状ღ★★、技术优势分布及取得的突破性进展ღ★★。

  继“求是科技”系列之后ღ★★,浙江大学管理学院在2025年正式推出“求是人文与新商业文明”(即“求是人文”)系列ღ★★,在商科学生锻造商业思维的熔炉中ღ★★,注入人文精神的淬火ღ★★。管理学院院长谢小云表示ღ★★,林建华校长与罗卫东校长联袂领衔的《求是人文与新商业文明》课程ღ★★,和杨卫校长领的《求是科技与创新产业前瞻》将会成为浙大管院的两门“金课”ღ★★,共同构成浙江大学商学教育的两个思想之翼ღ★★:科技洞见ღ★★、人文精神ღ★★。当数字洪流裹挟着价值虚无奔涌而来ღ★★,“人文”与“科技”作为商学主体的“两翼”ღ★★,相互借力ღ★★,共同成就ღ★★。

  1948年ღ★★,教育家梁思成先生就曾批判文理分科为“半人”教育ღ★★,并呼吁走出“半个人”的教育时代ღ★★。70多年来ღ★★,大学里的学科细分趋势有增无减ღ★★,半人教育甚至有向四分之一人甚至八分之一人教育演变的趋势ღ★★。有使命ღ★★、有担当的大学和学院究竟该如何逆势而为?“今天我们在原有‘求是科技’系列基础上ღ★★,倾力打造‘求是人文’系列ღ★★,就是在给出我们的回应与承诺ღ★★。”窦军生说道ღ★★。

  在技术狂飙突进ღ★★、商业理性至上的浪潮中女生越喊男生越要塞的视频ღ★★,“求是人文”的诞生ღ★★,不仅是一次商学教育范式的革新ღ★★,更是一场关乎文明走向的深刻觉醒ღ★★。它锚定于浙大管院“培养引领中国发展的健康力量”的价值观ღ★★,以人文为舟ღ★★、以担当为楫ღ★★,将家国情怀融入企业战略拉斯维加斯游戏官方网站ღ★★,将文化自信注入商业实践ღ★★,让学员在古今对话中淬炼价值判断力ღ★★,在知行合一中涵养“博雅管理”的格局ღ★★,培养既能驾驭技术变革ღ★★、又能坚守人性温度的“完整的人”ღ★★。

  从古至今ღ★★,从现在向未来ღ★★,我们期待“人文”二字赋予数据以温度ღ★★,战略以远见ღ★★,财富以意义——或者说女生越喊男生越要塞的视频ღ★★,我们早已窥见了这份力量ღ★★。

  星河浩荡映古道女生越喊男生越要塞的视频ღ★★,人文薪火照征途ღ★★。浙江大学管理学院愿与各界伙伴携手ღ★★,以“求是”精神为指引ღ★★,以人文教育为基石ღ★★,培养“胸有丘壑ღ★★、眼存山河”的商业领袖ღ★★,共同书写新商业文明的时代华章ღ★★!

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